為何孩子不大會說話?
2020-05-06
嬰兒發出咿咿呀呀的聲音,牙牙學語的模樣,總會令父母欣喜不已,在寶寶的成長過程中,語言是一項相當重要的發展,不僅關乎孩子的學習能力,更影響日后與他人和社會互動的關系,究竟語言如何發展形成?本文將帶領爸爸媽媽了解孩子語言發展。
聽力障礙者都能使用人工耳蝸嗎?
2020-04-28
人工耳蝸是一種電子裝置,由體外言語處理器將聲音轉換為一定編碼形式的電信號,通過植入體內的電極系統直接興奮聽神經來恢復或重建聾人的聽覺功能。近年來,隨著電子技術、計算機技術、語音學、電生理學、材料學、耳顯微外科學的發展,人工耳蝸已經從實驗研究進入臨床應用?,F在全世界已把人工耳蝸作為治療重度聾至全聾的常規方法。
中國口吃現狀分析及案例研究
2020-04-28
口吃指不是由神經問題引起的3個月以上不流暢的言語,如重復、延長和停頓。除言語上的表現外,口吃患者有時會伴有肢體動作,四肢或面部肌肉緊張。該障礙不受文化種族的影響,世界各地都有發現口吃患者。Bloodstein等表明,在美國、歐洲、非洲、澳大利亞和西印度群島,口吃的患病率約為1%。在美國,口吃的發生率約在5%~10%,大部分隨著年齡的增長口吃現象會逐漸消失,男性與女性的比例約為4:1。
人工耳蝸工作原理
2020-04-28
要想了解人工耳蝸原理首先應對于聽力正常者是如何感受聲音的原理有所了解,因為人工耳蝸基本上是模仿這一過程。
讀《兒童語言發展家長指導手冊》,看家長一些誤區
2020-04-26
語言是人類作為高級動物區別于其他動物的標志,是人類社會特有的產物。對嬰幼兒來說,語言有著更深層次的意義:它有助于開發嬰幼兒的智力,幫助嬰幼兒感知事物、適應環境,同時也是嬰幼兒智力發展的一個重要標志。隨著經濟的發展,家庭和社會開始關注兒童語言發展,以及它對兒童教育、就業和社會生活等各個方面的深遠影響。但仍然有很多舊的、沒有科學依據的觀念和說法在影響著家長們,給他們帶來很多誤區和困擾。下面就來說說關于兒童語言發展的一些錯誤觀點。
掌握兒童語言發展遲緩4大特征
2020-04-26
幼童牙牙學語,首次開口說「爸」、「媽」一刻,定必是為人父母者其中一個難忘時刻。然而,一旦發現子女在某個年齡仍然不能準確理解別人的說話,又或是有表達困難等4大特征,則有機會是語言發展遲緩,需由醫生檢查和言語治療師評估問題,再提供合適治療。家長應多留意兒童語言發展遲緩的特征,以便及早察覺盡快求醫。

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